#2866
Re: España país de pandereta y genocidio
no me seas "garrulus hispánicus"
#2867
Re: España país de pandereta y genocidio
amigo serra lo que es de garrulo es no ver mas que lo que tienes a pocos kilometros y pensar que no existe nada mejor que lo tuyo y pensar que sois una raza superior como por desgracia hacen en las zonas rurales de cataluña.
si uno ha viajado y ha conocido otros pueblos y otras culturas, puede ocurrir como me ha pasado a mi que valores lo tuyo y no solo porque sea un opinion subjetiva sino porque en españa hay cosas magnificas quizas no sea el pais con mayor renta percapita, pero que como se vive en españa no se vive en ningun sitio te lo aseguro, en sanidad, en ocio, en cultura, en gastronomia, en clima....diselo a tu amigo puchi pasando frio, con agua sin parar, a las 6 de la tarde todos en casa y comiendo mejillones todo el dia....uffffffffffff
españa es maravillosa !!!
#2868
Re: España país de pandereta y genocidio
Nos estamos refiriendo a torturas, o sea palabras mayores.
En todo caso, consolarse con quienes lo hacen peor es un mal sistema.
Dime de lo que presumes y ...
El silencio es hermoso cuando no es impuesto.
#2869
Re: España país de pandereta y genocidio
Más problemas “ministeriales” para el gobierno de Sánchez
by ELECTOMANIA.
A las dos dimisiones que se produjeron en el gabinete de Pedro Sánchez en los tres primeros meses de su mandato, se había unido recientemente la situación de la ministra Delgado, en la picota como consecuencia de sus relaciones con el comisario Villarejo, que incluirían el conocimiento de la comisión de delitos (prostitución con menores) que no denunció.
Ahora se incorpora un nuevo rostro a la lista, tras la revelación de la operativa fiscal poco clara del ministro de ciencia, innovación y universidades, Pedro Duque, quien al parecer habría creado ex profeso una sociedad instrumental con el único fin de declarar a través de ella la adquisición de un chalet en Jávea (Alicante).
Pedro Duque ha reconocido los hechos, en los que también está comprometida su mujer, embajadora de España en Malta, y afirma que la constitución de la sociedad se realizó por consejo del notario interviniente en la operación, para hacer más ágiles las notificaciones y el papeleo. También ha afirmado que
En otros ámbitos se asegura que este tipo de operaciones tenían como finalidad básica acogerse a un régimen fiscal más favorable y soportar, por tanto, una menor presión fiscal.
De momento el gobierno de Pedro Sánchez guarda silencio y mantiene su apoyo a los ministros cuestionados, atribuyendo las acusaciones a una campaña orquestada por determinados medios bien conocidos.
#2870
Re: España país de pandereta y genocidio
aqui quien tiene mayor problema es sanchez que se comprometio ante todos los españoles que nunca tendria en su direccion de gobierno o de partido, que tuviera una sociedad instrumental para eludir impuestos....y aqui lo ha habido aunque sea poco en principio, aunque habria que ver a que precio se han autoalquilado las viviendas y que gastos han metido....pero sanchez fue claro luego deberia cesar al astronauta.
saludos
#2871
Re: España país de pandereta y genocidio
#2872
Re: España país de pandereta y genocidio
#2873
Re: España país de pandereta y genocidio
#2874
Re: Fake news que aparecen en el discurso unionista e independentista
Creo, que en el fondo, la mayoría reconocemos esas fake news. Lo que ocurre es que, ante los demás, le damos credibilidad porque así nos pueden servir como arma arrojadiza contra el que opina de forma distinta. Negamos las que no nos interesan y aireamos las que nos favorecen.
Estoy de acuerdo con todas las que aparecen en el artículo, aunque yo añadiría también otra que tanto se esgrime en este foro: Los independentistas son gente muy democrática, pacífica e incapaz de usar la violencia; los unionistas son todo lo contrario, en especial si hablamos de las fuerzas de orden público.
Saludos
#2875
Fake news que aparecen en el discurso unionista e independentista
Creia que se podia ser algo neutral, pero esta claro quien provoca y quien aguanta como puede todas las embestidas e invasiones planificadas para justificar un estado de sitio, la violencia y la intimidación comn engaños y manipulaciones.
Nos toman por tontos.
Un saludo
#2876
Re: España país de pandereta y genocidio
#2877
Re: España país de pandereta y genocidio
- España
- Andalucía
GASTAN 32.000 € EN 12 "JUERGAS EN PUTICLUBS" CON UNA TARJETA 'BLACK' DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA
El informe de la Guardia Civil refleja pagos por un total de 25.277 euros en el Don Ángelo de Sevilla; otros 2.591 euros en Top Show Girls de Sevilla; 780 euros en La Casita, en Sevilla; 1.930 euros más en Bahía 2, en Chiclana (Cádiz); y 1.390 euros en American Show de Córdoba.
#2878
Re: España país de pandereta y genocidio
#2879
Re: España país de pandereta y genocidio
#2880
Re: España país de pandereta y genocidio
Una brecha de dos cursos en Matemáticas y Ciencias entre Andalucía y Castilla y León
ANÁLISIS
-
- OLGA R. SANMARTÍN
- Madrid
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- 19 OCT. 2018 10:20
Tejerina: "En Andalucía lo que sabe un niño de diez años es lo que sabe uno de ocho en Castilla y León" RTVE (Vídeo)
Los datos de los estudios internacionales corroboran lo que afirmó la dirigente del PP Isabel García Tejerina: "Un niño de 10 años en Andalucía sabe lo que uno de ocho años en Castilla y León". La región de Susana Díaz aparece a la cola de los principales ránkings, mientras que la escuela castellanoleonesa se estudia como modelo de excelencia, a la altura de Singapur. Eso sí, las pruebas evalúan las competencias, y no los conocimientos de los alumnos. Y hay que tener en cuenta también que las posiciones de partida y las realidades sociales son distintas en cada territorio. Andalucía destaca, por ejemplo, en los premios nacionales de Bachillerato.
La Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo ( IEA) mide cómo lo hacen los alumnos de 10 años de una treintena de países en Comprensión Lectora, Matemáticas y Ciencias. Las pruebas TIMSS y PIRLS son el equivalente en Primaria al informe PISA y a ellas se han incorporado varias CCAA, así que se puede comparar, aunque no sea políticamente correcto hacerlo. En Matemáticas, Castilla y León fue la que mejor quedó, con 531 puntos, casi como Polonia y Finlandia, mientras que Andalucía obtuvo 486 puntos, la última de las seis autonomías analizadas y a la altura de Francia y Turquía.
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Entre ambas regiones distan 45 puntos. ¿Esto es mucho o poco? Cuando el alemán Dirk Hastedt, director ejecutivo de la IEA, estuvo en Madrid en diciembre del año pasado presentando los resultados de Comprensión Lectora, explicó que 45 puntos vienen a ser el equivalente a dos cursos académicos de distancia. Por eso Tejerina dijo lo que dijo.
En Ciencias, también hay dos cursos de diferencia entre Castilla y León (546, como EEUU) y Andalucía (503, como Nueva Zelanda). La distancia es casi la misma que en Matemáticas: 43 puntos. En la evaluación de Comprensión Lectora (2016), Andalucía saca 525 puntos frente a los 546 de Castilla y León. En este caso la diferencia es de 21 puntos, más o menos un curso académico.
Si se revisan los datos del informe PISA, que evalúa las competencias de los estudiantes de 15 años en estas materias, la brecha entre ambas regiones persiste, aunque se reduce a curso y medio porque la OCDE utiliza unas equivalencias distintas a la IEA. En Ciencias, Andalucía saca 473 puntos y Castilla y León, 519. En Comprensión Lectora son 479 puntos frente a 522. Y en Matemáticas son 466 contra 506.
Tanto la OCDE como el Ministerio de Educación han alertado en reiteradas ocasiones de las "significativas diferencias" académicas que existen entre las regiones españolas. No se limitan sólo a los tan odiados ránkings, sino que se dejan ver también en la Selectividad, donde Canarias o Extremadura brillan de forma sospechosa a pesar de que no tienen buenos resultados ni antes ni después, en el abandono escolar temprano (con brechas de hasta el 15%), o en la escolarización de cero a tres años. Pero cualquier político sabe del coste que acarrea señalar directamente a las regiones que necesitan mejorar.
Cuando se publicó el último informe PISA, Andalucía atribuyó su fracaso a los "efectos nocivos" de la Lomce, a pesar de que esta ley no se había implantado aún en el curso de los alumnos de 15 años. Un profesor de Lengua y Literatura de un instituto andaluz apunta un detalle: "Tenemos prohibido mandar libros de lectura de apoyo de compra obligatoria a los alumnos para evitar la discriminación socioeconómica de las familias. Como los manuales son gratuitos, está prohibido exigir material adicional. La única opción es la biblioteca escolar o el cheque libro. La lectura, al final, se limita al tiempo de clase y esta barrera disuade a los alumnos".
"La brecha existe", añade el analista educativo Lucas Gortázar. "Ahora bien, esa brecha no es mayor que la de regiones en otros países, por ejemplo Italia, donde hay unas diferencias más grandes entre el norte y el sur y, sin embargo, hay menos descentralización. La clave es ver cómo podemos hacer para reducir la distancia entre territorios y también entre alumnos con buenos y malos resultados".